Cristina no es profesora, pero su testimonio es tan importante como el de cualquier docente. Su hijo Dani tiene 14, cursa 3º ESO y está diagnosticado con TDAH.
InnoBAR #realinfluencers: la “navaja suiza” educativa
¿Qué es una “navaja suiza” educativa? Moisés Llorente nos presenta 3 herramientas digitales, muy rápidas y sencillas, que te facilitarán el trabajo en el aula.
InnoBar #realinfluencers: matemáticas divertidas – teorema de Pick
¿Conoce el teorema de Pick? Una manera sencilla de aportar “aire fresco” a las matemáticas.
InnoBAR #realinfluencers: ¡No seas borrego!
¡Stop comportamiento gregario! Si no sabes por qué o para qué haces algo, ¡pregunta!
InnoBAR #realinfluencers: “eso es la plasticidad cerebral, que siempre se puede aprender”
¿Conoces la plasticidad cerebral? #InnoBAR
InnoBAR #realinfluencers: enriquecer contenido a través de las redes sociales
No podemos negar el espacio que ocupa la tecnología en el día a día de los alumnos. Exploremos el potencial educativo de las redes sociales.
Pokémon GO + realidad aumentada + gamificación para aprender matemáticas
Descubre el interesante enfoque del proyecto Mathémon, creado por los profesores Gabriel Mora y David Larra.
#realinfluencers InnoBAR: Salva Carrión nos enseña a usar Wikipedia
Nuestros alumnos no saben usar la Wikipedia. Enseñémosles a aprovechar el potencial de esta herramienta colaborativa.
InnoBAR: lo que puedes aprender de profesores y alumnos
¿Qué puedes aprender observando a otros profesores? ¿Y preguntando a tus alumnos por sus gustos?
InnoBAR Beatriz Jiménez: retos reales para alumnos innovadores
“Dentro del aula, los alumnos aprenden mejor cuando tienen un reto.”