Gracias a él, muchos de nosotros pudimos empezar a entender qué son los agujeros negros o en qué consiste la teoría de cuerdas. Stephen Hawking nos ha dejado a los 76, tras más de medio siglo de consagración a la física y su divulgación a todos los públicos. Repasamos algunas de las aportaciones que han hecho de Hawking uno de los científicos más populares y accesibles.
Un smartphone con GPS, unas coordenadas y una bicicleta: entrevistamos a Justo García, profesor responsable del Proyecto Geobike, una búsqueda del tesoro sobre ruedas para aprender a hacer un uso útil y responsable del móvil.
¿Qué sucede cuando un alumno no puede acudir a clase por motivos de salud? La Educación Hospitalaria y Domiciliaria garantiza la continuidad educativa de estos alumno cuando no pueden asistir con regularidad al aula.
Ideas, recursos y puntos de vista navegan en el mar de internet de la mano de profesores que apuestan por la innovación como herramienta para el aprendizaje continuo.
Profesor twittero y youtuber, Carlos González ha puesto en marcha proyectos tan interesantes como #HistoriaEn3Minutos o #DifundeHistoria, propuestas con las que conjuga redes sociales y pedagogía para enseñar a sus alumnos a hacer un uso educativo y responsable de las herramientas digitalesa a su alcance.
Aprender jugando. Aprender riendo. Dicen los expertos que el aprendizaje significativo solo se consigue si disfrutamos. ¿Qué mejor forma que jugando?
Charlamos con David Camacho, profesor de Lengua y Literatura que apuesta por la gamificación educativa para motivar a los estudiantes y reinventar la labor docentes.
Las nuevas herramientas de comunicación de la era digital son grandes aliadas en la transmisión de conocimientos aunque no están exentas de peligros.
María Acaso es impulsora de la #rEDUvolution directora de la Escuela Art Thinking, coordinada por Pedagogías Invisibles.
Entrevistamos a José Antonio Lucero, profesor ‘youtuber’ responsable del canal educativo ‘La cuna de Halicarnaso’.