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Cómo utilizar los videojuegos para enseñar Historia
Colegios

Ciencias Sociales y videojuegos: aprender Historia entrando en la historia

25 de abril de 2018 BlinkLearning Comunicación No comments yet

Los videojuegos, como la música, el cine o un buen documental, pueden marcar la diferencia entre memorizar los apuntes de Historia o meterse en la historia.

Entrevista a Math2Me
Colegios

Math2me, el aula digital que reúne más de 1 millón de estudiantes para aprender matemáticas

10 de abril de 2018 BlinkLearning Comunicación No comments yet

1,3 millones de suscriptores. Más de 278 millones de visualizaciones. YouTube como ágora educativa digital. Entrevistamos a María González y José Andalón, profesores youtubers mexicanos artífices del popular Math2me.

Colegios

Innovación en contextos desfavorables: cómo usar el móvil en beneficio de los alumnos

4 de abril de 2018 BlinkLearning Comunicación No comments yet

Entrevista a María Cristina Gómez Centurión, responsable del Proyecto Innovación y Aprendizaje de Servicio en contextos desfavorables.

Proyecto Geobike, la bici para desarrollar la competencia digital
Colegios

Proyecto Geobike: smartphone + bicicleta para trabajar la competencia digital

13 de marzo de 2018 BlinkLearning Comunicación No comments yet

Un smartphone con GPS, unas coordenadas y una bicicleta: entrevistamos a Justo García, profesor responsable del Proyecto Geobike, una búsqueda del tesoro sobre ruedas para aprender a hacer un uso útil y responsable del móvil.

Ejemplos de uso de Twitter como herramienta pedagógica
Colegios

#DifundeHistoria | De Twitter a YouTube: las redes sociales como espacio para la pedagogía

31 de enero de 2018 BlinkLearning Comunicación No comments yet

Profesor twittero y youtuber, Carlos González ha puesto en marcha proyectos tan interesantes como #HistoriaEn3Minutos o #DifundeHistoria, propuestas con las que conjuga redes sociales y pedagogía para enseñar a sus alumnos a hacer un uso educativo y responsable de las herramientas digitalesa a su alcance.

Cómo introducir los juegos de rol en tus clases
Colegios

Juegos de rol y educación | ¿Existe la receta perfecta para jugar en el aula?

17 de enero de 2018 BlinkLearning Comunicación No comments yet

Aprender jugando. Aprender riendo. Dicen los expertos que el aprendizaje significativo solo se consigue si disfrutamos. ¿Qué mejor forma que jugando?

2 casos de éxito en gamificación educativa
Colegios

Lengua, Literatura y gamificación: ¿estudiar morfología puede ser divertido? | Entrevista a David Camacho

9 de enero de 2018 BlinkLearning Comunicación No comments yet

Charlamos con David Camacho, profesor de Lengua y Literatura que apuesta por la gamificación educativa para motivar a los estudiantes y reinventar la labor docentes.

Colegios

Storytelling educativo: el poder de la narración en la transmisión de conocimiento

18 de diciembre de 2017 BlinkLearning Comunicación No comments yet

Un mensaje resulta más efectivo si es capaz de despertar emociones y ese es uno de los pilares del storytelling educativo.

Qué asignaturas estarán en el currículo escolar
Tecnología responsable

5 asignaturas que transformarán el currículo escolar

12 de diciembre de 2017 BlinkLearning Comunicación No comments yet

La revolución tecnológica impone avances que han de reflejarse en la educación de los alumnos que serán los profesionales del futuro.

María Acaso es coordinadora de la Escuela Art Thinking
Colegios

Art Thinking: en busca de un nuevo paradigma educativo a través del arte | Entrevista a María Acaso

4 de diciembre de 2017 BlinkLearning Comunicación No comments yet

María Acaso es impulsora de la #rEDUvolution directora de la Escuela Art Thinking, coordinada por Pedagogías Invisibles.

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Un espacio donde compartimos noticias, experiencias y recursos sobre educación, tecnología e innovación para ayudar a la comunidad educativa a afrontar los retos del aprendizaje digital.

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En BlinkLearning impulsamos una educación más innovadora conectando tecnología, contenidos y personas. Desde hace más de 16 años acompañamos a toda la comunidad educativa para hacer posible una transformación digital con impacto real en el aprendizaje.

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