{"id":51695,"date":"2018-11-13T09:19:04","date_gmt":"2018-11-13T08:19:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/?p=51695"},"modified":"2026-07-10T07:45:31","modified_gmt":"2026-07-10T05:45:31","slug":"iv-estudio-sobre-el-uso-de-la-tecnologia-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/iv-estudio-sobre-el-uso-de-la-tecnologia-en-la-educacion\/","title":{"rendered":"IV Estudio sobre el uso de las TIC en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<strong>ACCEDE A LOS RESULTADOS AQU\u00cd:<\/strong>\n\n<strong><a href=\"https:\/\/www.realinfluencers.es\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/iv-estudio-tic-2018-espana.pdf\">Espa\u00f1a<\/a>\u00a0\u2013\u00a0<a href=\"https:\/\/www.realinfluencers.es\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/iv-estudio-tic-2018-mexico.pdf\">M\u00e9xico<\/a>\u00a0\u2013\u00a0<a href=\"https:\/\/www.realinfluencers.es\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/iv-estudio-tic-2018-chile.pdf\">Chile<\/a>\u00a0\u2013\u00a0<a href=\"https:\/\/www.realinfluencers.es\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/iv-estudio-tic-2018-colombia.pdf\">Colombia<\/a>\u00a0\u2013\u00a0<a href=\"https:\/\/www.realinfluencers.es\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/AF_BLINK_informe-TIC-2018_Peru%CC%81.pdf\">Per\u00fa<\/a><\/strong>\n\n&nbsp;\n\n<hr \/>\n\n<strong>\nMadrid, 13 de noviembre de 2018.<\/strong>\u00a0Por cuarto a\u00f1o consecutivo, ya tenemos los resultados de nuestro Estudio sobre el uso de la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n, que este a\u00f1o destaca especialmente por la inclusi\u00f3n de datos comparativos entre cinco pa\u00edses.\n\nCon casi 6000 encuestados, esta investigaci\u00f3n ha tenido como objetivo principal conocer qu\u00e9 piensan los docentes sobre el estado de la educaci\u00f3n en la actualidad, haciendo especial hincapi\u00e9 en la integraci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas en las aulas.\n\n<hr \/>\n\nQueremos agradecer a la\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.urjc.es\/\">Universidad Rey Juan Carlos<\/a>,\u00a0<a href=\"http:\/\/www.eligeeducar.cl\/\">Elige Educar<\/a>,\u00a0<a href=\"http:\/\/www.uniminuto.edu\/\">Corporaci\u00f3n Universitaria Uniminuto de Dios<\/a>,\u00a0<a href=\"https:\/\/observatorio.itesm.mx\/\">Innovaci\u00f3n educativa del TEC de Monterrey<\/a>\u00a0y\u00a0<a href=\"https:\/\/www.gob.pe\/minedu\">Ministerio de Educaci\u00f3n de Per\u00fa<\/a><\/strong>\u00a0por apoyar la difusi\u00f3n del cuestionario.\n\n<hr \/>\n\n<strong>\nPero, \u00bfcu\u00e1les son las grandes ventajas de esta integraci\u00f3n?<\/strong>\n<ul>\n \t<li>En general, un 76% de los profesores encuestados coinciden en que la principal ventaja del uso de la tecnolog\u00eda en el aula es el\u00a0<strong>acceso a mayor n\u00famero de contenidos y recursos<\/strong>.<\/li>\n \t<li>Un 66% considera que la tecnolog\u00eda es, a grandes rasgos, un beneficio para el\u00a0<strong>aprendizaje aut\u00f3nomo<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<iframe title=\"IV Estudio del uso de la tecnolog\u00eda en el aula | Blinklearning | Parte 1\" width=\"1140\" height=\"641\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ouK7XIriv_k?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n<strong>\n\u00bfY los mayores retos?<\/strong>\n<ul>\n \t<li>En Latinoam\u00e9rica, m\u00e1s de un 60% de los docentes encuestados opina que la conectividad es el principal reto en la introducci\u00f3n de las TIC en las aulas.<\/li>\n \t<li>Para los espa\u00f1oles, el mayor reto lo encontramos en la formaci\u00f3n del profesorado.<\/li>\n \t<li>Otro\u00a0 gran problema es la\u00a0<strong>falta de creatividad<\/strong>para potenciar las herramientas al alcance de los alumnos.<\/li>\n \t<li>M\u00e1s del 40% de los docentes encuestados de Espa\u00f1a y Latinoam\u00e9rica opina que la mayor dificultad que observan en sus alumnos es la<strong>incapacidad para detectar fuentes de informaci\u00f3n fiables.<\/strong><\/li>\n \t<li><strong>Alrededor de un 90% de docentes piensa que su profesi\u00f3n no est\u00e1 lo suficientemente valorada en la sociedad.\n<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<iframe title=\"IV Estudio del uso de la tecnolog\u00eda en el aula | Blinklearning | Parte 2\" width=\"1140\" height=\"641\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EaQSVrsJIfs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n&nbsp;\n\n<strong>El papel del maestro actual<\/strong>\n\nAsimismo, un a\u00f1o m\u00e1s hemos querido poner en valor la\u00a0<strong>figura\u00a0del maestro en la sociedad<\/strong>, reivindicando la importancia de su labor en la ense\u00f1anza mundial:\n\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u201cEl buen uso de los recursos tecnol\u00f3gicos en el escenario educativo beneficia tambi\u00e9n a quienes ejercemos la actividad docente, proporcion\u00e1ndonos bienestar y mayor eficacia en nuestra labor\u201d.\n<\/em><strong>Julio Alberto R\u00edos Gallego<\/strong>\u00a0\u2013 Fundador y productor de\u00a0<a href=\"https:\/\/julioprofe.net\/\">www.julioprofe.net<\/a>\u00a0\u2013 Colombia<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u201cLa tecnolog\u00eda no reemplazar\u00e1 a los docentes. Por el contrario, har\u00e1 m\u00e1s eficiente su labor\u201d.\n<\/em><strong>Karina Fuerte<\/strong>\u00a0\u2013 Editora en el\u00a0<a href=\"https:\/\/observatorio.itesm.mx\/\">Observatorio de Innovaci\u00f3n Educativa del Tecnol\u00f3gico de Monterrey<\/a>\u00a0\u2013 M\u00e9xico.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u201cLa tecnolog\u00eda educativa es la herramienta que nos permite ser a\u00fan m\u00e1s transversales dentro y fuera de nuestras aulas. La tecnolog\u00eda siempre se debe adaptar a nuestra metodolog\u00eda de trabajo y nunca al rev\u00e9s\u201d\n<\/em><strong>Jorge Calvo Mart\u00edn<\/strong>\u00a0\u2013 Profesor en el\u00a0<a href=\"https:\/\/www.colegioeuropeodemadrid.com\/\">Colegio Europeo de Madrid<\/a>\u00a0\u2013 Espa\u00f1a<\/p>\n<iframe title=\"IV Estudio del uso de la tecnolog\u00eda en el aula | Blinklearning | Parte 3\" width=\"1140\" height=\"641\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/cP2calB_nmA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n&nbsp;\n\nPara\u00a0<strong>Gonzalo Baranda<\/strong>, director general de Blinklearning:\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><em>\u201cEl objetivo principal de este Estudio es aportar claves sobre c\u00f3mo los docentes hacen uso de la tecnolog\u00eda.\u00a0Queremos agradecer a los partners su implicaci\u00f3n en la difusi\u00f3n y elaboraci\u00f3n del cuestionario, permiti\u00e9ndonos ampliar los pa\u00edses participantes\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\nEste estudio ha sido posible gracias a todo el equipo de asesores que nos han ayudado en la expansi\u00f3n del cuestionario, incluyendo los temas m\u00e1s relevantes para la comunidad docente actual.\n\n<hr \/>\n\n<strong>ACCEDE Y VISUALIZA LOS INFORMES AQU\u00cd:<\/strong>\n<ul>\n \t<li><strong><a href=\"https:\/\/www.realinfluencers.es\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/iv-estudio-tic-2018-espana.pdf\">ESPA\u00d1A<\/a><\/strong><\/li>\n \t<li><strong><a href=\"https:\/\/www.realinfluencers.es\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/BLINK_informe-TIC-2018_Chile_online.pdf\">CHILE<\/a><\/strong><\/li>\n \t<li><strong><a href=\"https:\/\/www.realinfluencers.es\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/BLINK_informe-TIC-2018_Colombia_online.pdf\">COLOMBIA<\/a><\/strong><\/li>\n \t<li><strong><a href=\"https:\/\/www.realinfluencers.es\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/BLINK_informe-TIC-2018_Mexico_online.pdf\">M\u00c9XICO<\/a><\/strong><\/li>\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.realinfluencers.es\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/AF_BLINK_informe-TIC-2018_Peru%CC%81.pdf\"><strong>PER\u00da<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n<hr \/>\n\nPara m\u00e1s informaci\u00f3n contacta en:\n<a href=\"mailto:comunicacion@blinklearning.com\"><strong>comunicacion@blinklearning.com<\/strong><\/a>\n\n&nbsp;\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este a\u00f1o aumentamos la participaci\u00f3n en el Estudio a un total de cinco pa\u00edses: Chile, Per\u00fa, Colombia, M\u00e9xico y Espa\u00f1a.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":51683,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[345],"tags":[238,241,227,247,255],"tipologia":[],"class_list":["post-51695","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-responsible-technology","tag-blinklearning-en","tag-tecnologia-en","tag-estudiotic-en","tag-educacion-en","tag-realinfluencers"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51695","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51695"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51695\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":52659,"href":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51695\/revisions\/52659"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/51683"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51695"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51695"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51695"},{"taxonomy":"tipologia","embeddable":true,"href":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tipologia?post=51695"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}