{"id":51195,"date":"2016-03-17T10:54:43","date_gmt":"2016-03-17T09:54:43","guid":{"rendered":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/flipped-classroom-5-reasons-to-use-it\/"},"modified":"2026-07-10T07:45:34","modified_gmt":"2026-07-10T05:45:34","slug":"flipped-classroom-5-reasons-to-use-it","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blinklearning-blog.wildoomlab.com\/en\/flipped-classroom-5-reasons-to-use-it\/","title":{"rendered":"Flipped Classroom: 5 reasons why you should be using it"},"content":{"rendered":"\nFlipped Classroom<\/em>, Inverted Classroom<\/em><\/strong> o aula invertida, como tambi\u00e9n se conoce en castellano, es definida por Ra\u00fal Santiago Campi\u00f3n<\/a><\/span>, de la Universidad de la Rioja, como:\n\n
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\u201cun modelo pedag\u00f3gico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje que habitualmente se producen en el aula; los sacamos fuera del aula y utilizamos el tiempo de clase para explotar al m\u00e1ximo el proceso de aprendizaje del alumno\u201d<\/p>\n\n\n

\n\nEl objetivo es aprovechar el tiempo en clase para que los estudiantes apliquen los conceptos y contenidos a los que han accedido previamente, as\u00ed como promover un aprendizaje activo que permita que el alumno desarrolle los pensamientos cr\u00edtico y anal\u00edtico.\n\nAula Invertida podr\u00eda no ser, por tanto, una metodolog\u00eda educativa, sino un modelo pedag\u00f3gico que puede desarrollarse mediante la aplicaci\u00f3n de diferentes metodolog\u00edas<\/strong>, tales como la Instrucci\u00f3n entre Pares, el Aprendizaje Basado en Problemas o el Aprendizaje Basado en Proyectos<\/a><\/span>.\n

Taxonom\u00eda de Bloom en el contexto del Aula Invertida<\/strong><\/h2>\nEn 1956, el psic\u00f3logo cognitivo Benjam\u00edn Bloom dio a conocer su famosa Taxonom\u00eda de los Objetivos de la Educaci\u00f3n<\/strong>, popularmente conocida como Taxonom\u00eda de Bloom<\/strong>, una categorizaci\u00f3n ideada para clasificar los objetivos de aprendizaje en niveles. La clasificaci\u00f3n de Bloom comprend\u00eda tres esferas de aprendizaje: cognitiva, afectiva y psicomotora. Sin embargo, es frecuente que al hablar de Taxonom\u00eda de Bloom se hable en realidad de la taxonom\u00eda de las habilidades cognitivas<\/strong> o taxonom\u00eda del dominio cognoscitivo<\/strong>.\n\n